本文標題："細菌培養(yǎng)物實驗室培養(yǎng)基樣品檢測分析顯微鏡"
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細菌培養(yǎng)物實驗室培養(yǎng)基樣品檢測分析顯微鏡
對于能夠在實驗室培養(yǎng)基中生長的大多數(shù)微生物說來，富集培養(yǎng)
和單菌落分離有可能得到純培養(yǎng)物，但有些微生物馴服起來就不那么
容易了。可引起麻風病的麻風分枝桿菌離開了活組織就再不能生長，
而想得到原生動物的純培養(yǎng)物只能靠喂飼它們需要的活菌才行。對于
軍團桿菌的研究曾經(jīng)停頓了好幾年，因為它在實驗室中長不好，只有
在發(fā)育著的雞蛋卵黃囊這樣復雜的環(huán)境中才能生長。實驗室中使用的
培養(yǎng)基盡管復雜了些，但它的出現(xiàn)加速了研究的進展，特別是導致了
另一項發(fā)現(xiàn)，即發(fā)現(xiàn)它對紅霉素和利福霉素等抗生素頗為敏感。在人
工培養(yǎng)方面特別不含糊的要數(shù)病毒了，它只能在活組織中生長。從細
菌和其他微生物中能十分容易地將其分離出來：孔徑適宜的濾器可以
讓病毒通過，而把較大的微生物阻留下來。但一經(jīng)濾過之后，必須為
病毒提供活的宿主以便于它們能夠繁殖。最常使用的有組織培養(yǎng)物、
童子雞的蛋或細菌培養(yǎng)物；有時需要動物宿主，而至少在一種情況下
，即培養(yǎng)普通感冒病毒的最佳環(huán)境是人類志愿者。分離這類純系病毒
的關鍵在于，把富集群體稀釋到僅保留少量的感染單位，這樣一來，
由于當初群體已經(jīng)富集，所以可認為它們就代表占優(yōu)勢的病毒類型。
不過對于一些頑固的病毒，這類分離方法很難奏效，有時不可能實現(xiàn)
。事實上，微生物學家不得不接受這一可悲現(xiàn)實，即與實驗室里已培
養(yǎng)出的病毒相比，自然界中實際存在的要多得多。如今，科學家們能
從各種生物中提取和檢測遺傳物質(zhì)(特別是脫氧核糖核酸)，并通過脫
氧核糖核酸的
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